Los alumnos de 8vo han aprendido a usar sus herramientas, volvieron a recordar sistema de medida en longitud.

Estamos enviando la imagen de como debe ser el uso de las herramientas como tablero y escuadras; el uso de los lápices es el siguiente:

• Recuerde  tomar medidas y se trazan líneas auxiliares (líneas para escribir y líneas para medir) con 4H.
• El formato se dividen en 8 cuadros, para trazar líneas paralelas separadas a 1cm; en el siguiente orden, lado izquierdo 2B, HB, 2B, HB y lado derecho HB, 2B, HB, 2B
• Se repasa el margen, líneas de división de cuadros y de cajetín con 2B, al finalizar todos los ejercicios.

Imprimir, les sirve para estudiar en fecha de evaluación; así también pueden volver a realizar los niños con bajo rendimiento académico y culminar los que no han entregado. Mañana estaré enviando el formato #2 que culminaron esta semana.

Estimad@s estudiantes

Revisar la plataforma Runachay…les envié tarea para mañana martes 19 del presente mes.

Saludos

Jenny Chòez

Los alumnos de los octavos durante el parcial han aprendido a utilizar materiales y herramientas básicas; se les ha recordado cómo tomar medidas de longitud, aplicado a los temas del Dibujo Geométrico. Elaboraron en un formato de cartulina blanca, Margen y diseño de cajetín, llenaron el cajetín con los datos necesarios y aplicaron caligrafía ortogonal técnica (imprenta mayúscula).

Para evaluación deberán traer: tablero con su respectiva paralela, si el tablero no tiene seguro aumentar cinta de papel o masking, los tres números de lápices 4H, HB, 2B, borrador, regla numérica y la toallita de limpieza.

Este modelo de formato llevaremos durante todo el año lectivo, descargar para guia. Será tarea llevar a clases en 4H cada vez que terminemos ejercicios (se comunicará).

Estimados estudiantes:

Adjunto la Rúbrica que se utulizará para evaluar  los trabajos presentados en maqueta.

rubrica-de-evaluacion-maquetas

Saludos cordiales,

Gabriela Cedeño

Prof. Estudios Sociales

Maqueta Las Capas de la Tierra

Estimados estudiantes:

En concordancia con lo visto en clases sobre “Las Capas de la Tierra”, nos permitimos  en desarrollar un proyecto que consiste en la elaboración, diseño, creación, construcción de una maqueta del tema en mención.

Adjunto imágenes para que tengan de referencia, su trabajo lo desarrollará de la siguiente manera:

1.- Observe la Rúbrica que será adjuntada después de esta publicación para que conozca los parámetros que se evaluarán.

2.- Ingrese al siguiente link para que pueda observar nuevamente el video:

Video Las Capas de la Tierra.

3.- Materiales que utilizará:

• Silicon caliente
• pincel
• goma
• compás
• pintura color: rojo, amarillo, azul, blanco, verde, café
• Bola Unicel (tecnopor) puede utilizar una de estas medidas 13, 14, 15
• Bola Unicel medida #1
• Hola de cartón negro
• hoja de cartón

5.- El estudiante debe conocer y estudiar su trabajo, capas, significado, importancia,  para que pueda explicar en la exposición.

6.- La calificación obtenida mediante la evaluación con la rúbrica será su nota de examen primer parcial de la materia de Estudios Sociales.

7.- Recuerde que para la base puede utilizar, espuma flex, madera.

FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN: tanto para los estudiantes de octavo paralelos A y B, tendrán que presentar la maqueta en físico según el horario de examen de sociales, mismo que será impartido durante esta semana por su tutor, para la semana siguiente.

Saludos cordiales.

Gabriela Cedeño

Prof. Estudios Sociales

Estimad@s estudiantes

Les comparto las tareas para el día jueves 24 del presente mes.

1.- En base a las imágenes de la lectura “Las barbas del ñire” completar la historia con los datos màs relevantes (recortar y pegar las imágenes y redactar la historia).

Las-barbas-del-nire

2.- En el archivo adjunto les envío el resumen de las clases analizadas el día de hoy.

Los-verboides

Las mayúsculas

Nota: Mañana se recogerá los trabajos a quienes no entregaron hoy martes 22.

Saludos

JENNY CHÒEZ

Estimad@s estudiantes

Les comparto la tarea que será revisada en la siguiente clase:

1. En el archivo adjunto les envío el resumen de la clase analizada, pasarla al cuaderno y pegar imágenes.

El-contexto-en-la-comunicación

2.- Desarrollar el taller de la página 23 del libro Santillana.

3.- Llevar para la siguiente clase un recorte de periódico, en caso de no tener puede llevar una noticia impresa.

Nota: El trabajo será revisado  el día jueves a 8vo B y el día viernes a 8vo A.

Estimad@s estudiantes saludos

Les comparto la clase #2 del primer parcial, pasarla al cuaderno, pegar imágenes.

La-escritura-en-sumeria

Terminar el taller iniciado en clase, relacionado con la lectura “Las barbas del ñire”.

Nota: Este trabajo será revisado mañana martes 15 del presente mes.

Estimad@s estudiantes

Saludos

Les comparto la clase analizada el día de hoy. Pasarla al cuaderno, no olvidar pegar imágenes.

Origen-de-la-escritura-Gislady-Mero

Mañana martes 08 del presente mes se socializarà el trabajo hecho en clase, acerca de la elaboración de su propio sistema de escritura.

Nota: La clase será revisada el día de mañana.