Recommended

SECCION: Sexto de Básica B

Trabajo de recuperación para 6to A y B Religión

Actividad para recuperar nota de evaluación 3er parcial*
Este trabajo es sólo para aquellos estudiantes que no pudieron asistir a clases el día Viernes 01 de septiembre.

Indicaciones:
Realizar un resumen escrito a mano, incluyendo dibujos en el cuaderno de Religión; del vídeo titulado *El Plan de Salvación de Dios.*

A continuación dejo el link del vídeo

TAREAS

LUNES, 04 DE SEPTIEMBRE DEL 2017

Completar los datos en el siguiente poema.

  • Cantidad de versos:
  • Cantidad de estrofas:
  • Tipo de rima:

“El amor es un centro”

Una esperanza un huerto un páramo

una migaja entre dos hambres

el amor es campo minado

un jubileo de la sangre

cáliz y musgo / cruz y sésamo

pobre bisagra entre voraces

el amor es un sueño abierto

un centro con pocas filiales

un todo al borde de la nada

fogata que será ceniza

el amor es una palabra

un pedacito de utopía

es todo eso y mucho menos

y mucho más / es una isla

una borrasca / un lago quieto

sintetizando yo diría

que el amor es una alcachofa

que va perdiendo sus enigmas

hasta que queda una zozobra

una esperanza un fantasmita.

 

MARTES, 05 DE SEPTIEMBRE DEL 2017

 

ESCRIBIR PALABRAS QUE RIMEN CON LAS SIGUIENTES:

CORAZON  –  AMOR – COLOR – MANZANILLA  – CAMPANA  –  AMISTAD

 

MIERCOLES, 06 DE SEPTIEMBRE DEL 2017

 

LECCION ESCRITA DE MATEMATICA. ESTUDIAR TERCER PARCIAL.

JUEVES, 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2017

LECCION ESCRITA DE ESTUDIOS SOCIALES. ESTUDIAR TERCER PARCIAL.

 

TAREAS DE LENGUA

LUNES, 28 DE AGOSTO DEL 2017

Trabajar en el texto de lengua y literatura la página 109.

MARTES, 29 DE AGOSTO DEL 2017

En una hoja bond escribir una carta para su mejor amigo o amiga.

MIERCOLES, 29 DE AGOSTO DEL 2017

Trabajar en el texto de estudio la página 111.

JUEVES, 30 DE AGOSTO DEL 2017

Estudiar lengua y literatura tercer parcial para la lección escrita.

Revisar plataforma ALEKS

TAREAS DE LENGUA

LUNES, 21 DE AGOSTO

Escribe bajo las columnas de la derecha, el gerundio y el participio correspondientes al infinitivo que aparece a la izquierda.

lunes

 

MARTES, 22 DE AGOSTO

TRABAJAR EN EL TEXTO DE LENGUA Y LITERATURA LA PÁGINA 107.

MIERCOLES, 23 DE AGOSTO.

IDENTIFICAR QUE FORMA NO PERSONALES DEL VERBO CORRESPONDEN A CADA ORACIÓN.

  • Teniendo otras opciones, no creo que acepte.
  • Puedo ver a los niños sentados en el banco.
  • Es un vestido diseñado en Francia.
  • Vayamos más rápido que ya está
  • Ella odia limpiar
  • Vimos una bandada de gaviotas volando.
  • La encontraron desmayada en la bañera.
  • Después del trabajo me gusta cocinar.
  • La única forma de ganarme es comprando al jurado.
  • Le regaló una escultura tallada en roble.

    JUEVES, 24 DE AGOSTO

ELABORAR UNA TABLA  QUE CONTENGAN 15 VERBOS EN INFINITIVOS PARA TRABAJAR EN CLASES.

COMPARATIVE FORM AND SUPERLATIVE FORM 6th A and 6th B

Buenas noches estimados estudiantes:

Para desarrollar la tarea asignada para el Lunes 21 de Agosto, deberá descargar e imprimir el documento PDF adjunto.  Lea las directrices para la forma comparativa y la forma superlativa. Complete los ejercicios propuestos.  Por favor ubique nombre en cada una de las hojas.

Flora Zibas

comparative-vs-superlative-forms

TAREAS DE LENGUA

LUNES, 14 DE AGOSTO

  1. Escribe a continuación la persona, el número y el tiempo si es posible.
VERBO PERSONA NÚMERO TIEMPO
Subo
Gritabas
Limpiaron
Dormiremos
Merendar
Canté
Saltarás
Vemos
Cambiado

MARTES, 15 DE AGOSTO

1.- Completa la tabla de verbos que va a continuación.

Verbo Infinitivo Conjugación Modo
Escribe
Recordéis
Mirad
Sabré
Hubiere ido
Vengáis
Soy
Escribíamos
Pintaré
Anduve
Quepo
He venido
Haya navegado
Partiese
Cogeréis
Habían dirigido

2.- Escribe el verbo de cada oración y el tiempo al que corresponde.

El peregrino compró un canario.
Juan se ha comprado unos zapatos.
Celia ya había comprado el periódico.
Mañana comprará mi hermano el pan.
Él siempre compra los sábados.
¡Cuántas cosas compraría el niño!
Por las mañanas se compraba un bocadillo.
Al mediodía ya habrá comprado todo.

 

MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO

Escribe los nombres de los tiempos a los que pertenecen las siguientes formas verbales.

Formas Tiempos Verbos
elegiré, elegirás, elegirá
estaría, estarías, estaría
hago, haces, hace
iba, ibas, iba
anda tú, ande él
cupe, cupiste, cupo
colgare, colgares, colgare
conduje, condujiste, condujo
sea, seas, sea
veré, verás, verá
sé, sabes, sabe
traiga, traigas, traiga
vaya, vayas, vaya

 

JUEVES, 17 DE AGOSTO.

TRABAJAR EN EL TEXTO DE ESTUDIO EN LA PÁGINA 105

TAREA DE LENGUA

LUNES, 07 DE Agosto del 2017.

Escribir 10 oraciones utilizando verbos en plural.

MARTES, 08 DE AGOSTO DEL 2017.

Trabajar las actividades del texto de lengua y literatura página 103.

MIERCOLES, 09 DE AGOSTO DEL 2017.

  • Escribe dos puntos donde sea necesario.

Dijo entonces el huésped a los dos “A buen  capellán, mejor sacristán.”
El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos.
Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro…
Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse.
Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho.

JUEVES, 10 DE AGOSTO DEL 2017

Realizar 5  oraciones utilizando los dos puntos. Por ejemplo: La bandera del Ecuador tiene los siguientes colores : amarillo, azul y rojo.

 

TAREAS DE LENGUA

LUNES , 31 DE AGOSTO.

1.- En el siguiente cuento resaltar los tres elementos (espacio, tiempo y argumento

2.- Seleccionar los personajes que protagonizan el cuento

3.- Escribir las características de dichos personajes.

EL NIÑO.

Había un niño que tenía muy, pero que muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma, que él clavase un clavo en la cerca de detrás de la casa.

El primer día, el niño clavó 37 clavos en la cerca. Al día siguiente, menos, y así con los días posteriores. Él niño se iba dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter, que clavar los clavos en la cerca.

Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y se lo dijo a su padre que no tenía que clavar ni un clavo en la cerca. Él había conseguido, por fin, controlar su mal temperamento.

Su padre, muy contento y satisfecho, sugirió entonces a su hijo que por cada día que controlase su carácter, que sacase un clavo de la cerca.

Los días se pasaron y el niño pudo finalmente decir a su padre que ya había sacado todos los clavos de la cerca. Entonces el padre llevó a su hijo, de la mano, hasta la cerca de detrás de la casa y le dijo:

– Mira, hijo, has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron en la cerca. Jamás será la misma.

Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal carácter, dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa tanto que pidas perdón. La herida estará siempre allí. Y una herida física es igual que una herida verbal.

Los amigos, así como los padres y toda la familia, son verdaderas joyas a quienes hay que valorar. Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre tienen su corazón abierto para recibirte.

Las palabras de su padre, así como la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño reflexionase sobre las consecuencias de su carácter. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

FIN

 

MARTES, 01 DE Agosto.

  1. ESCRIBIR 5 ORACIONES;  SUBRAYAR EL SUSTANTIVO Y PINTAR EL ADJETIVO. 

MIÉRCOLES, 02 DE AGOSTO

  • Escribir 10 acciones (verbo) y representar cada una con un dibujo.

JUEVES, 03 DE AGOSTO

  • CLASIFICAR LOS SIGUIENTES VERBOS EN NÚMERO Y PERSONA.

EMPUJABA – REALIZABAN – BAILO – CANTA – SALTAMOS – TRABAJO.

TAREAS DE LENGUA

LUNES, 17 DE JULIO

Completar el texto con los siguientes adjetivos: céntrica, belga, perezosa, pocos, maduro, inteligente, delgado, serio, muchas, tímido, italiana, joven, diferente, callado, habladora, trabajador, muchas, buenas, extrovertida, alto, independiente, morena.

José es__________ . Es un chico________ , pero es bastante________  para su edad. No es muy ________  y es ________ . No es ________, pero es un poco________  y no le gusta hablar mucho, es _______, por eso tiene pocos amigos. José es _______. Estudia _____ horas y, por eso, sus notas son muy _________.
Su novia, Tere es ________  y es muy _________. Es muy ______ y_________ . Tiene __________  amigas. Es _______  y muy ________ , pero es un poco _______ . No le gusta estudiar. Es una chica muy ________. José y Tere viven en una residencia de estudiantes muy _______.

MARTES, 18 DE JULIO

Complete con los pronombres personales:
  1. Marta no estaba en casa, no pude hablar con________  .
  2.  ___________no hemos recibido todavía la carta.
  3. ¿Me puede _______ decir dónde está el metro?
  4. ¿Tenéis _________  el mando a distancia de la tele?
  5. Me molestó lo que me dijo y no he podido dejar de pensar en  _________.
  6. Me han invitado, pero no me apetece cenar hoy con __________  .
  7. Como ha sido tu cumpleaños tenemos un regalo para  ___________.
  8.  _________llevaba una falda negra.
  9. A mi no  __________gustan las películas de terror.
  10. Señora, ¿ quiere _______ beber algo?
  11. Todos__________  estamos preocupados por la situación económica del país.
  12. No_________  acostéis sin cepillaros los dientes, niños.
  13. Le he pedido que me acompañe, pero no quiere venir________  .
  14. Mi hermana y  ________nos llevamos de maravilla.
  15. No le ayudes, deja que lo haga por________  mismo

MIÉRCOLES, 19 DE JULIO

I.- Lee el texto atentamente, y luego completa las líneas punteadas con losconectores que aparecen el recuadro. Luego que ...

JUEVES, 20 DE JULIO

LLEVAR 6 TARJETAS DE CARTULINAS Y PEGAR TRES DIBUJOS EN CADA UNA DE ELLAS.

RELIGIÓN: Gráficos para pegar y colorear 6to año EGB A y B

Con las indicacones que se dieron en clases a los estudiantes realice lo siguiente: